近日，第五届（2019）全国高校数学微课程教学设计竞赛结果揭晓，我校吴慧玲老师和田增峰老师以高等数学微课程参赛，分别取得了华东赛区特等奖和二等奖的好成绩。
对于此次获奖，吴慧玲老师坦言，将精力投入在这件事情上，时间一长慢慢也就有了收获。当然，获奖只是其中的一方面。相应的，老师的讲课艺术和水平在逐步提高，更加生动活泼的课堂教学使同学们上课更加活跃，对于知识的理解也更透彻。同时，结合思政教育，让同学们主动参与课堂，克服自身的惰性。她指出，“有些同学畏难情绪很严重，对数学学习主观上就认为是难的，就不想去好好学了”，为了解决这个问题，老师通过改变教学方法让大家能够容易一点去学习这门课程。但光靠老师的设计和努力是不够的，需要同学们也一起参与进来，老师的任务就是想办法让学生参与进来。
工商管理192的王同学提到，上课时老师会播放自己录制的视频，同学们能够感受不同形式的课堂，挺有趣的。同时，大家上课的注意力也很集中，能积极回应老师提出的问题，课堂参与度非常高。
田增峰老师说到获奖感受时表示，这是新的一种教学手段，它的出现为教学提供了便捷，自己能在新的模式中取得进步，为教育事业做贡献是很值得开心的。田老师的学生物联网工程192班的叶同学说，田增峰老师不仅在微课方面创新突破，在课堂上会采用“双语教学”，将数学与英语有机结合，让同学们更深入的了解数学符号的来源，引经据典，通过讲解相关背景知识来增强同学们的记忆。叶同学还说：“课后老师会提供自己录制的微课视频给大家，这样对课后的巩固复习有了很大的帮助。”
如今，微课已经走入了我校的学生课堂，运用到实际的教学中，相信在新型教学模式的培养下，万里学子会越来越优秀。